Po styczniowym remoncie uczniowie bardzo lubią spędzać czas w odnowionym pomieszczeniu. Serdecznie dziękujemy firmie Stegu, która podczas remontu podarowała panele ścienne. Dzięki temu mogliśmy utworzyć kącik, który jest miejscem wyciszenia i odpoczynku.. Kilka dni temu spełniło się nasze kolejne marzenie – pojawiły się nowe stoliki. Oprócz budżetu szkoły, z którego sfinansowano część zakupu, do realizacji tego marzenia w dużej mierze finansowo przyczynili się rodzice naszych uczniów: P. Andrzej Dendera (PHU Metaldrew), p. Dawid Klimek (Studio 38), p. Romuald Mateja (ECO-ROM), a także Darczyńca, który chciał pozostać anonimowy. Bardzo dziękujemy za wsparcie naszych działań. Dzięki Państwu nasi uczniowie mogą jeszcze przyjemniej spędzać czas w naszej szkole.

Szanowni Rodzice,

na prośbę Kuratorium Oświaty w Opolu oraz Ministra zdrowia przekazuję Państwu "List Ministra Zdrowia do Rodziców i Opiekunów".

Od początku roku w Europie stale rośnie liczba zachorowań na odrę. Światowa Organizacja Zdrowia oraz Europejskie Centrum Zapobiegania i Kontroli Chorób oceniają, że – choć ryzyko zachorowania na poziomie populacji ogólnej jest niskie – to ogniska choroby będą się pojawiać we wszystkich krajach. Powodem jest niewystarczający poziom zaszczepienia przeciw odrze (szczególnie drugą dawką).W nadchodzących miesiącach spodziewamy się dużego wzrostu zachorowań. Szczepienie chroni przed odrą. To podstawowy środek zabezpieczenia dziecka przed tą groźną chorobą.

Wobec powyższego w załączniku przekazujemy dla Państwa List Ministra Zdrowia.

Szczegółowe i rzetelne informacje na temat szczepień zamieszczone są na stronie https://szczepienia.pzh.gov.pl/ – prowadzonej przez Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego PZH - Państwowy Instytut Badawczy w Warszawie.

List_Ministra_Zdrowia_do_Rodzicow_i_Opiekunow_-_przedszkola__szkoly.pdf

Drodzy Uczniowie, Szanowni Rodzice,

już w najblliższy weekend rozpoczynamy zajęcia sportowo - rekreacyjne dla dzieci i młodzieży w ramach projektu "Aktywna Szkoła" - aktywny weekend, który polega na wspieraniu działań sportowych na terenie szkół w weekendy, służyć ma upowszechnianiu i rozwojowi sportu wśród społeczności lokalnych, w szczególności dzieci i młodzieży

Zajęcia są bezpłatne i przeznaczone są dla każdego ucznia, który nie ma przeciwwskazań zdrowotnych do udziału w zajęciach ruchowych. 

Zapisy na zajęcia można dokonać w sekretariacie szkoły i bezpośrednio przed zajęciami, wypełniając zgodę na uczestnictwo dziecka w zajęciach.

 

Terminy i godziny zajeć:

Sobota, od godz. 10⁰⁰ - 13⁰⁰

Niedziela, od godz. 16⁰⁰ - 19⁰⁰

 

W przypadku pytań prosimy o kontakt telefoniczny w sekretariatem szkoły.

Publiczna Szkoła Podstawowa w Jełowej znalazła się w gronie 11 szkół z całej Europy i jako jedyna szkoła z Polski, które uczestniczyły w badaniu "Rural Schools Under Focus"   prowadzonym przez European Schoolnet z siedzibą w Brukseli, dotyczącym funkcjonowania małych szkół oraz szkół z obszarów wiejskich.

Pełny raport dostępny jest na stronie internetowej:

 http://www.eun.org/news/detail?articleId=10124336

O projekcie wspomniała między innymi Opolska Kurator Oświaty - Joanna Raźniewska, będąca naszym gościem honorowym na uroczystości podpisania partnerstwa pomiędzy naszą szkołą a Instytutem Śląskim w Opolu, które odbyło się 25 kwietnia 2024 r. 

European Schoolnet prezentuje pierwszą publikację swojej Grupy Zainteresowań ds. „Małych i wiejskich szkół” zatytułowaną „Szkoły wiejskie w centrum uwagi”. Niniejsza publikacja zawiera 11 monografii obejmujących 11 krajów (Chorwacja, Czechy, Francja, Grecja, Węgry, Włochy, Malta, Polska, Serbia, Szwecja, Hiszpania) w 11 językach oraz analizę porównawczą wyników tych monografii.

Monografie badają stan edukacji na obszarach wiejskich i w małych miasteczkach i opierają się na ankietach i wywiadach przeprowadzonych przez European Schoolnet wśród nauczycieli i dyrektorów szkół na obszarach wiejskich.

Autorzy badają temat z czterech punktów widzenia, a następnie porównują te cztery wymiary:

Wymiar 1: Przywództwo i zarządzanie w małych szkołach wiejskich

W tej części skupiono się na różnych podejściach do przywództwa, podejmowania decyzji
i podejmowania inicjatywy w badanych szkołach oraz na różnych istniejących strukturach zarządzania.

Wymiar 2: Innowacje systemowe – współpraca na rzecz innowacji w systemie szkolnym

Wymiar ten dzieli się na trzy szczegółowe obszary: rola rodziców, współpraca z rodzinami
i współpraca ze społecznością lokalną. Ostatnia część skupia się na współpracy szkół i współpracy szkół z podmiotami pozaszkolnymi.

Wymiar 3: Praktyki pedagogiczne / Praktyki nauczycielskie

Wymiar ten jest podzielony na dwie części: „Organizacja przestrzeni i czasu” oraz „Zarządzanie klasą” i bada aspekty dydaktyczne oraz zarządzanie klasą pod względem przestrzeni i czasu. Zwrócono uwagę na strategie stosowane w zarządzaniu klasami wieloklasowymi, gdziekolwiek one istnieją, oraz wykorzystanie treści i urządzeń cyfrowych w klasie.

Wymiar 4: ICT jako narzędzie włączania

Wymiar ten obejmuje dwa konkretne aspekty: „nauczanie na odległość” i „nauka na odległość” oraz bada i porównuje sposoby wykorzystania technologii w procesie nauczania i uczenia się w celu pokonania dystansu fizycznego i umożliwienia samodzielnej nauki w sytuacjach awaryjnych.

Po przeprowadzeniu analizy porównawczej w publikacji wskazano zestaw wyzwań i możliwości oraz przedstawiono szereg zaleceń dla decydentów, dyrektorów szkół i nauczycieli.

Do głównych wykrytych wyzwań należał brak zasobów, nieodpowiednia infrastruktura i niedobór wykwalifikowanych nauczycieli. Jednak trudna sytuacja małych i wiejskich szkół jest również postrzegana jako szansa na wprowadzenie metod nauczania opartych na technologii, budowanie bardziej zróżnicowanego i rozszerzonego profilu nauczycieli oraz promowanie sieci i wzajemnych powiązań.

Autorzy podkreślają znaczenie partnerstw, tworzenia sieci kontaktów i praktyk współpracy dla wspierania doskonalenia szkół w szkołach zdalnych, w szczególności poprzez oferowanie nauczycielom otwartej społeczności praktyków, której mogą być częścią, i proponują, aby społeczności te dzieliły się praktykami w zakresie wykorzystania technologii edukacyjnych w związku z izolacją.

Dziękujemy Kuratorium Oświaty w Opolu za wyróżnienie i możliwość udziału w tak ważnych badaniach na rzecz edukacji w krajach europejskich.  

European Schoolnet (EUN)

Podpisanie partnerstwa między Publiczną Szkołą Podstawową w Jełowej a Instytutem Śląskim w Opolu było wyjątkowym wydarzeniem, które zgromadziło dzisiaj wiele ważnych osób w naszej szkole. Obecność Wójta Gminy - Pawła Wąsiaka oraz Opolskiej Kurator Oświaty - Joanny Raźniewskiej podkreśliła rangę i znaczenie tego partnerstwa dla lokalnej społeczności.  

Geneza takiego partnerstwa wynika zarówno z chęci rozwoju i współpracy naszej szkoły z instytucją edukacyjno - kulturalną, jak i z zainteresowania szkoły tematyką regionalną i chęci wzbogacenia programu nauczania o lokalne treści i tradycje. Partnerstwo szkoły z Instytutem Śląskim w Opolu przyniesie różnorodne korzyści zarówno dla uczniów, jak i dla samej szkoły oraz instytutu.

Uroczystość była nie tylko formalnym aktem podpisania dokumentów, ale także okazją do wspólnego świętowania i celebracji. Występy uczennicy klasy drugiej Sophiji Holik oraz grupy uczniów z klas II - VIII, którzy wykonali utwór "Gaude Mater", dodatkowo uświetniły to wydarzenie. Muzyka ma moc budowania atmosfery, integrowania społeczności i podkreślania emocji, dlatego właśnie wybór takich elementów był trafiony.

Dziękujemy dyrektorowi Instytutu Śląskiego – dr Bartoszowi Kuświkowi, Wójtowi Gminy Łubniany – Pawłowi Wąsiakowi za wsparcie oraz zaangażowanie w rozwój naszej szkolnej społeczności. Składamy serdeczne podziękowania Opolskiej Kurator Oświaty- Joannie Raźniewskiej za zaszczycenie nas swoją obecnością i za wyraz wsparcia dla naszej szkoły. Wasza obecność dodała wagi i znaczenia temu wyjątkowemu wydarzeniu i jest niezmiernie cenna dla naszej szkolnej społeczności.

Dziękujemy, że możemy liczyć na Waszą pomoc i współpracę w dalszym rozwoju naszych działań edukacyjnych.

W drugiej odsłonie dzisiejszego wydarzenia uczniowie klas 4 – 5 wzięli udział w warsztatach edukacyjnych pod opieką pracowników Instytutu Śląskiego, natomiast klasy starsze aktywnie uczestniczyły w wykładzie prowadzonym przez dr Bartosza Kuświka.

Serdeczne podziękowania także dla wszystkich uczestników, którzy wzięli udział w przygotowaniu dzisiejszej uroczystości oraz dla naszych utalentowanych uczniów, którzy wspaniale zaprezentowali się podczas części artystycznej.

Od dzisiaj z dumą będziemy używać określenia „Szkoły Partnerskiej Instytutu Śląskiego”.

24 kwietnia na Uniwersytecie Opolskim odbył się finał wojewódzkiego konkursu Wiedzy o Języku Polskim, w którym nasza szkoła otrzymała II miejsce za projekt promujący kulturę języka polskiego.
W spotkaniu uczestniczyło troje uczniów kl. VII oraz prowadząca projekt p. Justyna Konik

W minionych dniach siódmoklasiści dwukrotnie odwiedzili Opole. W czwartek 10 kwietnia wybrali się na wycieczkę do kina i na kręgielnię, a we wtorek 16 kwietnia uczestniczyli w Muzeum Polskiej Piosenki w promocji płyty  "Miasto oddycha" związanej z Projektem Baczyński. Na to wydarzenie nasza szkoła otrzymała zaproszenie z Instytutu Śląskiego. 
Justyna Konik

Spotkania ze sztuką-"Czy woda jest niebieska, a jabłko okrągłe? O kolorach i kształtach w sztuce"- lekcja klasy III w Muzeum Narodowym w Krakowie.

W dniach 03-05.04.2024 celebrowaliśmy w szkole „Niebieskie Igrzyska”, były to Dni Świadomości o Spektrum Autyzmu. Uczniowie brali udział w warsztatach, które poprowadzili mgr Katrin Urban, mgr Sylwiusz Kuliczkowski, mgr Małgorzata Grojca oraz mgr Izabela Marut. Na spotkaniach z uczniami miały miejsce wyjątkowe chwile: wyznania, słowa zrozumienia, gesty akceptacji, za co Wam bardzo dziękujemy! Środa Kulinarna była równie wyjątkowa, uczniowie pod okiem mgr Renaty Kamińskiej przygotowali niebieskie desery dla szkolnej społeczności. Było przepysznie! 
Czwartek był dniam w niebieskich barwach, gdzie każdy z nas miał na sobie coś niebieskiego, który jest symbolem osób w spektrum. 
W piątek królowały rozgrywki sportowe, tor przeszkód przygotował mgr Sylwiusz Kuliczkowski oraz mgr Jacek Wieczorek. Atrakcją dla uczniów była także ścianka balonowa- dziękujemy Państwu Raczek z Rady Rodziców za wsparcie oraz tematyczne szkolne gazetki. 
Tegoroczne ”Niebieskie Igrzyska” przechodzą do historii, do zobaczenia w kolejnych latach. 
 

Dzisiaj do naszej szkoły zawitała Pani dr hab. Ewa Pawelec, która na co dzień pracuje na Uniwersytecie Opolskim w Katedrze Fizyki. Pani doktor zaprezentowała klasie VII i VIII wykład o planetach Układu Słonecznego. Utwierdziliśmy się w przekonaniu, że jako ludzie jesteśmy maleńką drobinką we Wszechświecie a Ziemia jest może niewielką, ale za to najpiękniejszą z planet

WYCIECZKA KL. III DO KRAKOWA 
W czwartek, 4 kwietnia, trzecioklasiści pod opieką wychowawczyni p. Małgorzaty Popławskiej-Vidy i p. Justyny Konik wybrali się do Krakowa. Wycieczka była nagrodą w konkursie "Spotkania ze sztuką" organizowanym przez Fundację PGE na przełomie grudnia i stycznia, w którym Maria Weidel reprezentowała swoją klasę.
Uczniowie w Muzeum Narodowym uczestniczyli w lekcji muzealnej poświęconej sposobom wykorzystania kolorów i kształtów w sztuce. Mogli też zobaczyć pracę swojej koleżanki.

Po wizycie w muzeum poznali zabytki Krakowa.

Justyna Konik

Dzisiaj uczniowie naszej szkoły mieli bardzo dużo lekcji chemii, bardzo jednak atrakcyjnych, a to wszystko dzięki chemikom z Lab of Life. Uczniowie mogli dotknąć, poczuć, usłyszeć a nawet posmakować i przeżyć ciekawe doświadczenia. Dziękujemy Lab of Life.

Po wygranym turnieju w Turawie (Finał Powiatowy) uzyskaliśmy awans i prawo reprezentowania powiatu opolskiego na szczeblu wojewódzkim. W dniu 14.03.2024 r. udaliśmy się więc do Strzelec Opolskich, gdzie zorganizowany został Półfinał Wojewódzki w koszykówce dziewcząt w ramach Igrzysk Młodzieży Szkolnej. Nasza reprezentacja stoczyła tam dwa pojedynki. Pierwszy z gospodarzami ze Strzelec Opolskich, w którym odnieśliśmy porażkę różnicą 22 pkt (24 : 56). Trzeba przyznać, że była to drużyna wyraźnie lepsza bo na co dzień grająca w lidze strefy śląsko – opolskiej. Z tak doświadczoną drużyną nie mieliśmy wielkich szans. Wiedząc jak rywalki grają postanowiliśmy jak najwięcej wynieść korzyści z tego meczu. Dzięki ogranej ligowo drużynie, która wykorzystywała wszystkie nasze błędy mogliśmy poprawiać i doskonalić swoją grę w obronie. Była to dla nas cenna lekcja, która przyniesie nam duże korzyści w kolejnych turniejach. Należy też zauważyć, iż nasze dziewczęta w tym spotkaniu pokazały się z bardzo dobrej strony, gdyż potrafiły rywalkom rzucić aż 24 pkt. czego nie dokonały, a nawet nie zbliżyły się kolejne rywalki strzeleckiej drużyn. Po półgodzinnej przerwie przystąpiliśmy do naszego drugiego pojedynku. Przeciwko nam na parkiet wybiegły dziewczęta z Kędzierzyna – Koźla. To zespół reprezentujący dużo większą szkołę niż nasza ale nie mieliśmy zamiaru się poddać. Znaliśmy swoją wartość po ciężkiej batalii na poprzednim turnieju w Turawie i po odrobionej lekcji z pierwszego meczu w dniu dzisiejszym. Nasza chęć zwycięstwa więc była bardzo duża. Wyeliminowaliśmy wiele błędów w obronie i nie daliśmy szans Kędzierzyniankom . Ten mecz wygrywamy 22 : 0. GRATULACJE !!!

Reprezentacja dziewcząt to:

1. Aneta Solga
2. Jessica Datko
3. Katarzyna Królikowska
4. Sonia Piekorz
5. Amelia Proć
6. Kinga Igliczka

22 marca w Łubniańskim Ośrodku Kultury odbył się etap gminny XXX Konkursu Recytatorskiego w języku niemieckim," Młodzież recytuje poezję ", w którym wzięło udział 18 uczniów ze szkół podstawowych naszej gminy.

W kategorii klas młodszych IV -VI nasza uczennica Liliana Kupczak z klasy 4 otrzymała I miejsce, a Laura Miździoł również z klasy 4 wyróżnienie.

W kategorii starszych klas nasi uczniowie z klasy 7 zajęli wysokie miejsca: Amelia Proć I miejsce, Lars Buchta III miejsce i Jakub Hajduk wyróżnienie. Wszyscy ci  uczniowie będą reprezentować naszą gminę na etapie rejonowym. 

GRATULACJE

Aktywnie i ekologicznie

Uczniowie klasy VI na technice przygotowali domki lęgowe dla ptaków. Będą one wykorzystane w akcji ekologicznej, którą przygotowuje nauczyciel biologi p. Maciej Gołąbek.

Domki lęgowe służą ochronie gatunkowej, sprzyjają bioróżnorodności, a wystawione w odpowiedniej ilości i proporcjach przywracają biorównowagę.

Kuliczkowski

POTRZEBUJĘ POMOCY!

JAK TO KOMUNIKOWAĆ?

Przedstawiamy relację z kolejnych warsztatów w ramach programu profilaktycznego Godzina Dla Młodych Głów, które przeprowadzili psycholog i pedagog szkolny.

Celem minionych zajęć było podnoszenie u naszych wychowanków kompetencji w zakresie

komunikowania potrzeby wsparcia.

Pamiętajmy, gdy dziecko znajduje się w potrzebie, zawsze należy mu się wsparcie, a zgłaszanie prośby o pomoc i korzystanie z pomocy jest jedną z najwyższych form odwagi.

POMOC – czyli jak informować o kryzysie?

(według Nastoletniego Azylu)

P – POSZUKAJ ZAUFANEJ OSOBY

Znajdź zaufaną osobę, taką jak: rodzic, babcia, ciocia, przyjaciel, ulubiony nauczyciel, pedagog

szkolny, psycholog szkolny lub wychowawca, do której możesz się zwrócić. Może to być ktoś,

kto wydaje ci się wyrozumiały i gotowy do wysłuchania.

O – ODWAGA TO PIERWSZY KROK

Wykorzystaj sprzyjający moment, by porozmawiać z kimś o swoim problemie lub umówić się

na rozmowę. Uznaj niepokój, który czujesz w związku z planowaną rozmową. Pozwól go sobie

mocno poczuć, a następnie skup się na pragnieniu zainicjowania rozmowy. Pozwól, aby te dwa

uczucia przenikały się i rozbudziły Twoja odwagę.

M – MÓW TO, CO CZUJESZ

Jeśli nie jesteś pewien/pewna, jak rozpocząć rozmowę, możesz powiedzieć: „Chciałbym/-łabym

porozmawiać z tobą o czymś ważnym. Czuję się ostatnio bardzo przygnębiony/-na, przeżywam

trudności i potrzebuję wsparcia”. Możesz tę rozmowę zacząć metodą karteczki, tzn. zapisać

powyższe przykładowe komunikaty na karteczce i podać ją zaufanej osobie. Ta metoda jest

przydatna dla osób, którym trudno zacząć rozmowę.

Opowiedz osobie, z którą rozmawiasz, o swoich uczuciach i o tym, co cię niepokoi. Możesz

powiedzieć: „Czuję się smutny/-na, niepokoję się o swoje zdrowie psychiczne i potrzebuję

pomocy, aby z tym sobie poradzić”.

O – OTWARCIE I SZCZERZE

Pamiętaj, że ważne jest, aby być szczerym i otwartym w trakcie rozmowy. Jeśli Twoje uczucia

podpowiadają Ci w trakcie rozmowy, że jednak nie czujesz się bezpiecznie, to zawsze możesz ją

przerwać, wycofać się i poszukać pomocy gdzie indziej.

C – CZAS NA WSPARCIE

Powiedz osobie, z którą rozmawiasz, że potrzebujesz wsparcia i pomocy w znalezieniu

odpowiednich rozwiązań. Możesz zapytać: „Czy możesz mi pomóc w znalezieniu profesjonalnej

pomocy?”, „Nie potrafię powiedzieć o tym rodzicom. Czy mógłby Pan/mogłaby Pani to zrobić?”,

„Czy pomożesz mi się umówić na wizytę?”.

Kuliczkowski

Wiosna jest już z nami, a kwiecień przed Nami wyjątkowy to dla nas czas, bo Niebieskich Igrzysk czas! w tym roku celebrujemy, razem z @Fundacja Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka, o spektrum autyzmu tu mówimy. Przez trzy dni po świętach (3-5.04.2024) bawić się będziemy: warsztaty, rozgrywki i atrakcje w planie mamy, bo my wiemy czym jest te neurorozwojowe zaburzenie i głośno o nim mówimy. Kolor niebieski królować będzie, a i jeszcze skoczny hymn towarzyszyć nam będzie z niecierpliwością oczekujemy, już niedługo się widzimy!

Drodzy Rodzice, podpiszcie zgody Waszych pociech na udział w Niebieskich Igrzyskach.

Posłuchajcie:

https://niebieskieigrzyska.pl/hymn-niebieskich-igrzysk/

Klasa ósma wraz z wychowawczynią Beatą Urbanek pierwszy dzień wiosny spędziła bardzo ciekawie i pożytecznie. Uczniowie zwiedzili swoją przyszłą szkołę -Zespól Szkół Mechanicznych w Opolu. Poznali ofertę edukacyjną oraz mieli możliwość obejrzenia szkolnych pracowni. Na koniec czekała na nich wielką atrakcja : XXII ZSMotka - rozpoczęcie sezonu motocyklowego 2024, impreza którą szkoła organizuje od lat. W programie np. prezentacja nowych modeli motocykli, pokaż stunt'u i wiosenna parada ulicami Opola.

W niedzielę, 17 marca, w Łubniańskim Ośrodku Kultury odbył się finał konkursu recytatorskiego, w którym naszą szkołę reprezentowało dziewięcioro uczniów.  
Recytatorzy wystąpili w 3 kategoriach wiekowych. Laureatami konkursu zostali:
Maria Weidel z kl. III  - 1 miejece w kategorii kl. I-III
Liliana Kupczak z kl. IV - 1 miejsce w kategorii kl. IV-VI
Paweł Stasch z kl. IV - 3 miejsce w kategorii kl. IV-VI
Paulina Głuszek - 1 miejsce w kategorii kl. VII-VIII.
Gratulujemy laureatom, a także pozostałym uczestniczkom: Marcelinie Szmolke z kl. I, Sophii Holik z kl. II, Laurze Ficek z kl. V, Soni Żaczek i Mai Bursy z kl.VII! Cieszymy się, że nas reprezentowałyście!